商業學科把握香港作為一個世界級的智慧城市所提供的機會，致力培育行業專才，培養學生的多元化技能、創意及創新思維，以回應不同企業的人才需求。

學科提供的課程涵蓋不同的商業範疇，學科的單元教學內容加強對先進科技知識的運用，並加入人工智能、區塊鏈、雲端運算及數據分析等應用技巧，讓學生獲得最新的數碼化技能。此外，課程著重實務培訓，並以學生為本，採納了教學模式包括: 專題為本研習、職場學習及評核、直播帶貨、設計思維及HKVTC Shop，有助學生裝備21世紀的所需技能，為他們未來升學及職場發展奠下堅實的基礎。學科亦與業界伙伴舉辦不同類型的活動，例如行業講座、網絡研討會、公司探訪及海外交流活動等。

專題為本研習

「專題為本研習」是以學生為中心的學習方法，旨在為學生提供不一樣的學習體驗，並培養學生21世紀所需的關鍵技能，包括溝通、解難能力、設計思維和團隊協作。通過專題研習，學生循序漸進地建構相關知識和技能。

透過「專題為本研習」，商業學科為學生提供互動而有趣的學習體驗。在進行專題研習期間，學生將參與建構問題至作品展示等具連貫性的研習活動，將知識和技能整合，去探索真實問題和實踐解決方案。

職場學習及評核

職場學習及評核是一套學生於實地職場學習同時被評核的學習模式，目的是結合學習與實踐，評估學生實務技能及運用專業知識的能力。

商業學科透過「職場綜合實習」單元，把課堂授課配合職場培訓，結合多年於「工作實習」計劃的經驗，把專科職場訓練融合課程內，並加強學生輔導及支援，如解難能力、面試技巧、職場打扮、辦公室禮儀及操守，由學術及職場導師安排。此模式為學生提供最新的市場相關培訓，並為他們裝備了在這個數碼年代不可缺少的新興技能。

直播帶貨

隨著科技的快速進步，電子商貿近年迅速增長。直播帶貨作為一種新興的電子商貿營銷策略，將娛樂與即時購買結合，不僅改變了零售行業，也成為一個主要的銷售平台。因此，能夠創造一個有趣且引人入勝的直播帶貨活動，被視為數碼世界中商科學生的一項關鍵技能。

為應對VTC商科學生多元化的需求，商業學科已將直播帶貨融入高級文憑課程的核心單元教學內容中。並建立了一個完善的直播帶貨培訓架構，為教學與學習教材的發展奠定基礎，包括講座、工作坊、專題為本研習（PBL）及職場學習與評估（WLA）；亦與業界夥伴合作，培養學生在直播帶貨方面的實踐技能和專業知識。此外，直播帶貨教育平台將成為商科學科與電子商務行業之間知識交流和合作的重要樞紐。

設計思考

設計思考是一種以人為中心的解決問題方法，它專注於人的需求，從而尋求創新的解決方案。許多機構也採用設計思考來規劃應對21世紀變化與挑戰的策略。 

自2018/19學年以來，商業學科已將設計思考融入高級文憑課程的核心單元教學內容中。透過我們的教學和學習策略，我們旨在將學術知識和生活技能緊密聯繫，充分發揮學生的潛力，同時培養他們的創造性和創新思維。

數碼化

世界不斷演進並邁向數碼未來，教育亦然 ─ 無論是在教學法還是教學工具。作為一股構建新常態的破格力量，數碼科技已徹底及迅速改變了人類的生活、學習和工作方式。

為迎接數碼轉型帶來的機遇和挑戰，商業學科在教學中加入了不同的科技元素。課程內容包含各種創新商業科技的應用，使學生掌握在數碼時代職場所需技能。教學時亦會運用最新的教學科技，以創造一個互動而有趣的環境，提升學生的學習表現。

HKVTC Shop

www.hkvtcshop.com

為 VTC 學生和畢業生提供一個網上平台，宣傳和銷售他們的產品

讓不同 VTC 課程的學生透過營運真實的網上業務應用知識和技能

促進跨學科協作

為參與職場學習與評估(WLA)的學生提供額外的真實培訓環境

履行企業社會責任，提供平台展示展亮技能發展中心學員的產品，並讓他們參與 HKVTC Shop 的不同運營以提升職場技能